为深入贯彻教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕学校“顶层设计”中教育教学工作重点，结合2010年教学工作会议精神，提高我校办学水平，引导学院教育教学改革与建设工作的深入开展，鼓励和支持广大教师、教学管理和教学辅助人员积极开展教育教学改革研究与实践，产生一批具有理论指导意义或实际应用价值的成果，学校决定开展“十二五”期间教学研究与教学改革立项工作，现通知如下：

一、立项原则

结合高等教育发展形势和我校发展实际，以“内涵提高、特色强校”为主线，积极开展教育教学改革研究，提高教育教学质量和人才培养质量。通过立项研究，大力推进理论创新、制度创新和模式创新，力争在专业建设、团队建设、学生实践和工程能力培养、教学内容和方法改革、校企合作等方面有新突破。强调立项项目在推动学校教育教学改革中的针对性和实用性，能形成相应的教学成果。

二、项目类别、申报条件及要求

1.项目类别和资助额度：教育教学改革项目分为重点项目20项左右（含重大项目）、一般项目40项左右，每项资助额度0.8-5万之间。

2.申报条件：凡我校从事教学工作的教师、教辅人员和教学管理人员，具备较高的教学研究能力和主持教改项目的组织管理能力，并具备较好的改革实践环境，均可以申报。申请人必须真正承担和负责组织、指导项目的实施。不能从事实质性研究工作的，不得申请。承担校级及以上教育教学改革项目尚未结题者，暂缓申报本届项目。

3.项目研究队伍结构合理，一般项目人员组成不超过6人（含项目负责人）。每个申报人最多主持1项或参与2项。

4.项目选题应参照项目指南（见附件一），也可自行拟题申报。

5.申报项目必须符合以下要求：

（1）研究目标明确，思路清晰，设计方案合理，有明确的预期成果；

（2）研究成果具有一定的推广价值，较强的实践意义和可操作性；

（3）有较好的研究基础和较强的研究力量；

（4）理论研究有新突破，实践探索有新途径，对高素质专门人才和拔尖创新人才的培养有重要作用；

（5）已经获得各级各类教学资助的项目不再重复立项。

（6）凡已经鉴定、结题、获得过教学成果奖的项目，不得再行申报校教学改革立项项目。

三、立项方式及名额分配

校级教育教学改革项目采取学校按教师人数和前几年立项情况，下达各教学单位可申报的项目数（见下表），由各单位组织初审，各教学单位应围绕学校教育教学改革的主题，结合本单位实际，拟定研究方向，有计划、有目的地组织课题研究，认真做好评选工作，杜绝对于研究内容空泛、问题针对不明确、操作性不强的项目；非教学部门申报的项目由教务处负责评选推荐。学校将组织专家对上报的项目再进行评审，并组织重点项目答辩。采用公示制度，经校长办公会通过确定立项。

申报项目分配表（各单位推荐项目数额不得超过限定项目数）

注：承担卓越人才实验班管理的学院加1项，为相关学院合作项目

四、项目评审和管理

请各单位在组织各类项目推荐评审时，适当开展交流、答辩，提高立项水平。要围绕选题是否符合立项要求、对研究的问题分析是否透彻、改革的思路是否清晰、理念是否先进、改革实践方案是否具有可操作性等方面进行评议。

各类项目由学校统一公布，统一管理、统一验收。经费分三次划拨，立项后开题划拨30%，通过中期检查合格后划拨30%，结题验收后划拨40%。

1．开题：项目一经确定立项，项目承担人须填写《教育教学改革立项项目开题报告书》，由所在单位组织开题报告会。重大项目和重点项目学校组织开题报告会。

2．中期检查：项目承担人须按期上交项目中期报告书，学校将对项目实施情况进行检查、监督，对实施情况较差的项目进行限期整改（或取消立项）。完成中期目标任务的，学校继续划拨研究经费。

3．结题：学校组织检查验收，验收不合格的，申请人2年内不得申报各级各类教育教改项目。本次课题要求2014年9月前结题。

申请项目结题时，项目负责人需提交以下材料：

（1）包含项目的主要内容、研究方法、实际成果、创新点及应用前景等的高水平研究报告。

（2）至少提交两篇发表在公开出版学术刊物上的教改类论文，重点资助项目提交的论文应发表在核心期刊上；论文应反映所承担项目的核心内容，发表时间必须在立项时间内，并在文中注明论文由学校教改项目资助。

（3）申请结题时教务处要求提交的其他材料。

五、申报程序及时间安排

项目申报者须填写《天津科技大学教育教学改革研究项目申请书》，一式3份纸质材料于2011年12月16日前交教务处，逾期不再受理。

附件一：天津科技大学“十二五”规划教育教学改革立项指南

附件二：天津科技大学教育教学改革课题立项申请书

附件三：天津科技大学教育教学改革课题立项申请汇总表

                                         教务处

2011年12月5日